Bonjour,

Si tu es en 4e, tu dois te rendre compte si tu décroches ou pas, non ?

Sinon, ce que tu peux faire, c'est te "relâcher" petit à petit, et voir si tes notes baissent ou pas... Par exemple, dès que tu vois que tu perds 2-3 points sur un contrôle, tu te remets à bosser un peu plus (du moins sur le chapître en question)...

Merci Porcepic.
Tu as en fait cerné le problème: c'est que je m'en sors plutôt bien en maths cette année (h)  mais j'ai toujours et encore peur du fameux " décrochage": je me dis: quand il va pointer le bout de son nez?
Merci pour les autres conseils, je vais essayer de les metter à éxécution.

Etouale, ce que je peux t'assurer, c'est que rare sont ceux de quatrième qui s'expriment aussi bien que toi, alors du point de vue français je pense que tu n'auras aucun problème

Sinon pour le reste, je ne suis pas sûre de pouvoir t'aider: je suis dans le même cas que toi .

Merci La-Berlue-hu-hu.... Ca me touche . Et sans le savoir tu m'a aidée: ça me rassure car je ne suis pas la seule.... ( sans paraître sadique ni quoi que ce soit) .

Si tu es à l'aise en maths, il y a un autre moyen: aider les autres sur l'. Mine de rien, tu verras un grand nombre d'exo passer sous ton nez.

Petit à petit, si tu cherches à aider les autres, tu deviendras de plus en plus rapide (avec l'habitude) et tu amélioreras encore un peu plus ton niveau. De plus, cela te permettra de te détendre (on est sympa sur l', non ?), et donc de faire des maths "pour le plaisir", voire sans t'en rendre compte.

Bonjour

D'accord avec Porcepic, c'est en découvrant l' en seconde que j'ai progressé

Et puis il ne faut pas s'arrêter sur ce que disent les profs, n'oublie pas qu'ils s'adressent à une classe donc il parle de manière "globale", s'ils observent qu'en général beaucoup décrochent en quatrième ce n'est pas pour autant que toi tu vas décrocher ! Alors si tu t'en sors bien pour le moment ne te pose pas trop de questions, et ne te tue pas à la tâche dès maintenant, il faut garder de la réserve pour la suite

à mon avis je crois que le programme de 4éme est parmi les plus faciles, je crois que tu as un bon bagage,tu fais des exercices sans pour autant négliger les autres matières,  mais faut pas stresser, sinon tu te feras perdre par toi même,ça m'ai déja arrivé dans 2 compositions de maths, et j'avoue je ne me le pardonnerai jamais,

je sais qu'il y'a pire dans la vie, mais franchement j'ai paniqué dans la composition de ce 2éme trimestre, y'a de l'eau dans le gaz, je me plains parce que , je considère ma chute scandaleuse , j'ai eu figure toi des notes excellantes,pas moins de 18,j'ai décidé de faire "maths" pour l'an prochain, mais vois-tu ils vont refuser ma demande, à cause de ma fichue crise de nerfs

Euh... Peut-être pas quand même...

espérant, mais c'est pas gagné

Nan mais attends, si on suivait ta logique, les classes de 1e seraient quasi-vides... et les classes de 2nde emplies de redoublants !

Si tu es dans un établissement français, je doute qu'ils puissent te refuser l'accès à une S (ce que tu appelles "maths"?) à cause de deux notes. Les profs sont humains et ils comprennent que l'on puisse avoir un ou deux accidents .

très marrant porcpic

j'étudie dans une école algerienne, mais mon prof, ne comprend rien ou plutôt ne veut rien comprendre, elle est très sévère

Ah, je comprends un peu mieux. Les lycées algériens et marocains ne sont pas vraiment similaire aux français.
Je sais pas si c'est pareil en Algérie, mais ma cousine dans l'enseignement publique a été refusée en filière sciences maths avec 17 de moyenne générale et en maths >_<.

Bon, pas de secrets, il ne te reste qu'à travailler le plus possible et remonter la pente!

Merci à Porcepic, Infophile et semi22...
Mine de rien, "l'île" fait des miracles...

Bonjour à tous!

J'arrive un peu tard mais quand j'arrive quand même.

Je te l'avoue ,Etouale, j'ai décroché en 4°. Enfin, mes résultats étaient "bofs". Mais bon tout s'explique : j'ai fait ma crise d'ado (j'en suis pas fière! ) et mes profs n'étaient pas tops (une ** en français qui m'a "dégouté" de cette matière; en maths, j'avais une vraie tyrannique qui terrorisait ces élèves...). Mais, je ne sais pas s'il faut généraliser."ILs" cherchent surement à te mettre la pression.
Alors, surtout ne t'inquiètes pas, du moment que tu travailles, les résultats suivent. Dans mon cas, je me suis vite "relevée" en 3°. Ayant connu une "baisse", je peux dire que c'est motivant pour travailler. Tu ne peux que t'améliorer. Enfin, tu peux améliorer tes résultats sans passer par une "baisse".

Pour le cas de Semi22, je suis d'accord avec La-Berlue-hu-hu. A mon humble avis, le niveau est vraiment différent des établissements français. J'ai une amie qui est arrivée du Maroc depuis 5 mois. La bas, elle apprenait les mêmes matières que nous (y compris le français). Elle était en 1° au Maroc. Elle a passé une série de tests dans chaque matière pour connaitre son niveau par rapport à celui en France. Elle s'est retrouvée en seconde générale sauf qu'elle n'a pas de cours de PC, de SVT et d'Espagnol car ses résultats ont été jugés plus qu'insuffisants. Elle n'arrete pas de me répéter qu'elle était la première de la classe au Maroc et que c'est dur pour elle de "galérer" en France.

Peut-être n'est ce pas ton cas. Je me permet juste de donner mon avis.

Voila.
Ne t'inquiètes pas Etouale, tout ira bien!

La-Berlue-hu-hu, je suis dans un collège-lycée français au Maroc et c'est EXACTEMENT la même chose... A moins que tu ne parles des collèges-lycées marocains....
Nous avons les mêmes vacances, le même programme, et même les mêmes sujets de Brevet Blanc et de brevet final....

Merci whatsername, c'est ce que mes parents me disent... Et puis c en'est aps vraiment en 'ème qu'il faut se donner à fond, je pense me dépenser en seconde( là aussi, j'éespère ne pas stresser )
Et je voulais te dire que dans mon collège ( j'habite au Maroc) il ya 98 % de réussite au Bac ( ce n'est aps DU TOUT pour paraitre vantarde) et que il nous donnent beaucoup beaucoup de devoirs, il m'arrive d'avoir 3 controles le même jour...
Il faut dire que nous n'avons quasiment que des profs français et quelques profs marocains ( pour l'arabe) .

Juste pour information (tu n'es bien sûr pas obligé de répondre): tu as combien de moyenne en maths ?

Bref, si tu ne veux pas répondre:
- au dessus de 12-13: pas de quoi s'inquièter,
- au dessus de 15: poses tes cahiers et détends-toi !

Ah! et je voulais rajouter quelque chose (j'ai oublié! ).

Pour la seconde, on te met la pression mais il y a juste un rythme à prendre. Certes, le travail est plus important mais c'est surmontable. Et tu es en route vers la totale autonomie!
Profites bien de tes années "pépères" avant qu'ils te harcelent tous pour connaître ton orientation.  
^{Quelle filière? Pour quoi faire? Quelles options? Et l'établissement?}

Nan, mon avis n'est pas objectif, je suis une vraie "obsédée" de l'orientation.

La totale autonomie le lycée ? M'oué bof hein

Si tu veux vraiment de l'autonomie faut attendre la fac ^^

Porcepic, ce trimstre j'ai eu 18 de moyenne
Je sais, je suis folle, mais j'ai juste PEUR DE L'ECHEC. Je me dis que tout va tellement bien que je vais trébucher. Mais bon,comme on dit: il faut profiter de l'instant présent .

Ohlala, a vous entendre j'ai encore rien vu...

Avec 18 je ne vois pas ce que tu souhaites de plus

Et oui en maths tu as encore des choses à découvrir oui, mais pas de panique tout ça viendra vite !

Faut arrêter à un moment... Si tu pars perdante dès le début, c'est sûr que tu ne vas pas réussir !

Jusqu'en seconde je me contentais du minimum vital

Et je ne regrette vraiment pas, il faut profiter de ces années "cool"

Oui c'est vrai. Il y a un moment où faut pas pousser XD.
Et le pire c'est que mes parents ne me demandent que 12-13 de moyenne .
Comme quoi un élève stressé, ça devient fou .

En général c'est plutôt l'inverse qui se produit ^^

Sérieusement ne te prend pas la tête à bosser comme une dingue, faut savoir profiter de sa jeunesse aussi (à moins que ça te plaise de travailler de cette façon )

Ce n'est que mon avis, et comme dirait ciocciu, je le partage

Oh que non! Ca ne me plait pas du tout, et j'aimerai aussi me relaxer comme les autres...
Ca fait bizzare d'en parler on dirait qu ej'ai une maladie.  La maladie du travail ^^.
Ca a de bons côtés mais de mauvais aussi, sérieusement ! Une fois ( dernièrement) la dernière rumeur c'était que je n'avais pas de télé ni me^me d'ordinateur, que je ne faisais rien d'épanouissant.. Ca me fait rire en y repensant. Mais depuis quelques temps  j'ai un peu déserré l'étau .
  Mais chui quand même pas FOCALISEE sur le travail. Mais bon là je parle trop de ma vie.
Le truc, en 4ème, c'est que y'a pleins de trucs nouveaux: en maths: les puissances, le calcul littéral, les équations... En histoire et francais il y a les FAMEUX paragraphes argumentés.... Etc... Mais je pense que vosu petes déja passés par là.

Oui on est déjà passé par là, et chaque année il y a des choses nouvelles, après certains parlent de "fossés" d'une année à l'autre mais c'est assez subjectif chacun ne les ressent pas aux mêmes moments et de la même manière. Ne te pose pas de questions, fais de ton mieux sans exagérer et ça ira

Oui, et si on te dit qu'il y a un fossé entre la cinquième et la quatrième, mais que tu ne le ressens pas, il est inutile de stresser de façon à redoubler 7 fois la quatrième pour tenter de le sentir...

Touché!

Hey Etouale!
Collège-lycée au Maroc? Moi de même à Lyautey (en seconde)! Whatsername, on est pas vraiment d'accord (moi c'est le cas antagoniste ^^). Enfin, la filière sciences maths ici, c'est vraiment quelquechose de spécial...Je fais des exos de leurs livres en 1ère, et moi qui ait pourtant un assez bon niveau (je suis sur la route pour finir le programme de terminale), éprouve les plus grandes difficultés à faire un bon exo.
Mais c'est vrai, qu'hélas, les établissements marocains ont un niveau lamentable en langues (encore classés parmi les derniers sur la valeur de notre enseignement par la banque mondiale )...je suppose que cela explique le niveau de sélection extraordinaire pour avoir accès à sciences maths.

Sinon pour la quatrième, relax franchement. J'étais moi aussi en quatrième l'année dernière, et également du genre à toujours mettre son nez dans un bouquin, à vouloir travailler (d'autant plus que je ne m'entendais pas avec ma classe-tous des glandeurs ) et qu'à Lyautey l'ambiance est...spéciale (en clair des fils gatés qui se disent que s'ils ne réussissent par leur avenir, c'est pas grave il y a l'héritage derrière...). Si tu es dans le même lycée que moi (Une chance sur 5 environ ), tu sais ce que je veux dire, et quel impact ça a sur nos notes ... (je veux dire, être obligée de "simuler" le 14 pour éviter les quolibets)

La-Berlue-hu-hu , je suis aussi à Lyautey!!

Tu as totalement raison. Mais il faut dire qu'ils doivent se dire: " Mon papa a déjà réservé sa garnde entreprise pour moi, donc pas besoin de travailler". Je pense que c'est ça.
Eh bin!! Quelle coïncidence! Une  chance sur 5, on est tombés dessus!

Tu es en 3ème?

Oups désolée, tu es en seconde.. Donc je ne dois pas te voir puisque tu es de l'autre côté de la cour...

Tu en parles comme si c'tait de l'autre côté de la méditerrannée (au niveau des droits de l'homme, c'est vrai que c'est similaire ), on pourra se voir quand tu veux, et n'hésite pas à venir au club de maths le lundi de 13 h à 14h devant la cafét! (j'en suis modératrice avec quelques TS)

Je ne savais pas qu'il y avait un club de maths! C'est super!!
C'est accessible aux 4èmes? Ce serait hyper bien!

J'espère pouvoir venir ( je le ferai I. )
Et vous faites quoi au club?

Bah en fait, on l'a monté il y a très peu de temps (personne est au courant pour l'instant sauf ceux qui sont en courant...) avec deux potes et on se réunit pour "faire des maths". Comme ceux de ma classe ont souvent besoin d'aide pour les DMs, y'en a quelques uns qui viennent (mis à part les pourris gâtés qui ont un prof particulier pour leur faire leurs exos). L'autre partie de la séance est dédiée à la découverte de nouveaux outils mathématiques et d'exos intéressants...pas de choses forcément très dures, mais chacun son tour on expose ce qui nous semble intéressant aux autres membres . La séance dernière, c'était la densité de IQ dans IR et l'autre c'était initiation aux géométries non euclidiennes (ça en a choqué pas mal de voir que la somme des angles d'un triangle n'est pas toujours 180°-dont moi) et la semaine prochaine je présente un peu les structures algébriques (c'est la raison pour laquelle je trime dur dessus en ce moment), enfin....C'est vrai qu'en 4ème tu aurais un peu de mal à comprendre, mais c'est toujours intéressant de venir (lorsqu'on arrive à se réunir >_<, pour l'instant on est pas plus de 5/6 par séance).

HEIN?! La somme des angles d'un triangle n'est pas égale à 180 °!!
Plus je monte dans les classes ( bien que je soie encore petite), plus j'ai l'impression qu'on nous a raconté que des bobars étant petits.... Hé bin!!
Mais ca a l'lair super. Je vais me sentir un peu "exclue" mais c'est pas grave. ^^
5 élèves pour 3000elèves? Hé bin! Notre école adoore les maths. Mais faut dire qu'il faut faire un peu de pub'!!