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concoursdevenir prof

#msg1944104 Posté le 03-08-08 à 13:23
Posté par Profilmichaaa001 michaaa001

Bonjour,

Je viens actuellement de finir un graduat en assistant social. Cependant, je n'aime pas du tout ce métier et comme j'étais assez bon en math, je pense reprendre un truc dans ce domaine. Cependant, j'ai 21 ans donc j'aimerais choisir un truc pas trop long, dire de ne pas osser à 30 ans...que pensez-vous d'un graduat en mathématique pour devenir prof? Intéressant financièrement et épanouissant ou pas?

Edit Coll : forum modifié
devenir prof#msg1944201 Posté le 03-08-08 à 17:25
Posté par Profilcarpediem carpediem

salut

si le graduate est équivalent à une licence tu peux préparer le capes sinon il te faut u minimum une licence (quelconque)

par contre ce n'est pas en étant prof que tu vas t'enrichir...
et guère t'épanouir quand des élèves sont là pour avoir un diplome plutôt que pour accéder à une culture et un savoir
il suffit de regarder le niveau d'expression écrite et orale ainsi que les règles élémentaires de calcul des bacheliers
heureusement il reste encore qq (très) bons éléments tout de même et c'est ceux là qui te stimule
re : devenir prof#msg1944238 Posté le 03-08-08 à 18:14
Posté par Profiljamo jamo Moderateur

carpediem >> tu dois être un prof bien malheureux quand on te lit !

On peut être tout autant stimulé par des élèves moyens ou faibles, en faisant le maximum pour qu'ils comprennent et réussissent.

Mais bon, à chacun sa manière de voir et de vivre le métier de prof.
re : devenir prof#msg1944239 Posté le 03-08-08 à 18:15
Posté par Profiljamo jamo Moderateur

michaaa001 >> tu aurais du préciser que tu es en Belgique, car je suppose que les moyens pour devenir profs sont différents qu'en France.
re : devenir prof#msg1947433 Posté le 07-08-08 à 16:24
Posté par Profiljulian_7 julian_7

Bonjour,
Je ne sais pas si  michaaa001 envisage de devenir prof en France ou en Belgique. En tant que frontalier, je connais un peu les deux systémes. Ils ont chacun des avantages te des inconvéniants. Les salaires sont plus interessants en France qu'en Belgique, indiscutablement. En revanche, la considération de notre métier est trés différente. Je ne suis pas objectif (car actuellement dans une situation de m....) mais l'éducation nationale française n'a aucune considération pour ses enseignants et les gére comme de simples numéros dans une liste.

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