Durée de l'épreuve : 1 h 30 - Coefficient 2
L'usage de la calculatrice est autorisé.
Le candidat doit traiter les deux exercices.
Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, qu'il aura développée.
La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation des copies.
9 pointsexercice 1
On étudie l'évolution de l'effectif d'une population de bactéries (estimé en milliers d'individus) en fonction du temps (exprimé en heures). On commence les relevés à 15h et on fait un relevé toutes les heures.
On appelle

la durée, exprimée en heure,
écoulée depuis 15h.
On note

l'effectif de la population de bactéries, exprimé en milliers d'individus, relevé après
n heures. Ainsi u
1 est l'effectif de la population de bactéries, exprimé en milliers d'individus, relevé à 16h.
L'objectif de cet exercice est de réfléchir sur deux modèles qui essaient de décrire l'évolution de la population observée.
Partie A
Les premiers relevés permettent de dresser le tableau suivant :
| Heure | 15h | 16h | 17h | 18h | 19h |
(durée en h écoulée depuis 15h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
(nombre de bactéries en milliers) | 6,9 | 8,1 | 9,6 | 11,1 | 12,7 |
1. Placer, dans le repère ci-dessous, les points M
n de coordonnées (

,

).
2. A quel type de croissance peut faire penser ce graphique ?
Partie B
On saisit les données précédentes dans les colonnes A, B et C d'une feuille de calcul de tableur. Voir sa reproduction :
Les observations de la
partie A suggèrent de modéliser l'évolution du nombre de bactéries, exprimé en milliers d'individus, après une durée de

heures, à l'aide de la suite
)
définie par :

et

.
1. a) Calculer

et

.
b) Quelle est la nature de la suite
)
?
2. Dans le tableau fourni à la fin de l'exercice, on a saisi dans la cellule D3 la valeur de

: 6,9. Donner une formule à inscrire dans la cellule D4 qui permet d'obtenir, en recopiant vers le bas, les valeurs de la suite
)
dans la colonne D.
3. Quel est le nombre de bactéries que l'on peut prévoir à 7h, le lendemain du jour où a commencé l'étude, si on utilise ce modèle ? Justifier.
Partie C
En fait, les relevés effectués à partir de 7h, le lendemain du jour où a commencé l'étude, donnent des valeurs sensiblement différentes des prévisions fournies par le modèle étudié à la
partie B, comme le montre le tableau ci-dessous :
| Heure | 7h | 8h | 9h | 10h |
(durée en h écoulée depuis 15h) | 16 | 17 | 18 | 19 |
(nombre de bactéries en milliers) | 51 | 62 | 68 | 79 |
On décide donc de modéliser différemment l'évolution du nombre de bactéries, exprimé en milliers d'individus, après une durée de

heures, et de se servir pour cela de la suite

définie par :

et

.
Dans cette partie, les valeurs des termes de la suite
seront arrondies au dixième.
1. a) Calculer

et

.
b) Quelle est la nature de la suite
)
?
2. Dans la feuille de calcul reproduite ci-dessous, on a saisi 1,136 dans la cellule E1 et 6,9 dans la cellule E3.
Parmi les formules suivantes, quelles sont celles qui permettent, en les inscrivant dans la cellule E4 et en recopiant vers le bas, d'obtenir les valeurs de la suite
)
dans la colonne E ?
| a)=E3*E1 | b)=E3*E$1 | c)=E$3*(E$1^A4) | d)=E$3*(E$1^B4) |
3. Calculer
4. Calculer l'écart relatif, en pourcentage arrondi au dixième, entre

et la valeur

relevée à 7h.
Reproduction de la feuille de calcul sur tableur (parties B et C de l'exercice 1)
| |
A |
B |
C |
D |
E |
| 1 |
|
|
|
|
1,136 |
| 2 |
heure |
durée  |
 |
 |
 |
| 3 |
15h |
0 |
6,9 |
6,9 |
6,9 |
| 4 |
16h |
1 |
8,1 |
|
|
| 5 |
17h |
2 |
9,6 |
|
|
| 6 |
18h |
3 |
11,1 |
|
|
| 7 |
19h |
4 |
12,7 |
|
|
| 8 |
20h |
5 |
|
|
|
| 9 |
21h |
6 |
|
|
|
| 10 |
22h |
7 |
|
|
|
| 11 |
23h |
8 |
|
|
|
11 pointsexercice 2
Le tableau (incomplet), fourni ci-dessous, donne la répartition d'une population de 800 utilisateurs d'Internet pour le téléchargement selon leur âge et leur volume de téléchargement mensuel.
Le volume de téléchargement est exprimé en Giga-octets (notés Go) et l'âge en années.
Partie A
1. Compléter le tableau donné. Aucune justification n'est demandée.
Volume en Go
Tranche d'âge | [0 ; 2[ | [2 ; 4[ | [4 ; 6[ | [6 ; 8[ | Total |
| [10;20[ | 21 | 51 | 80 | 125 | 277 |
| [20;30[ | 17 | | | 107 | 223 |
| [30;40[ | 22 | 44 | 50 | 47 | 163 |
| [40;50[ | 30 | 20 | 20 | 12 | |
| [50;60[ | 42 | | 2 | 8 | |
| Total | 132 | 158 | | 299 | 800 |
2. Les pourcentages demandés dans cette question seront arrondis à l'unité.
a) Parmi ces utilisateurs d'Internet, quel pourcentage est dans la tranche d'âge [30 ; 40[ ?
b) Parmi les utilisateurs d'Internet qui téléchargent entre 0 et 2 Go par mois, combien représentent, en pourcentage, ceux âgés de 40 ans et plus ?
Partie B
1. Dans la population observée, combien d'utilisateurs d'Internet ont moins de 30 ans ?
Expliquer alors pourquoi l'âge médian (la médiane) de cette population est nécessairement compris entre 20 et 30 ans.
2. Pour déterminer cet âge médian, on donne la répartition des âges dans la classe [20 ; 30[. Elle est fournie dans le tableau suivant :
| Age | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| Effectif | 25 | 26 | 30 | 22 | 34 | 21 | 19 | 20 | 14 | 12 |
Justifier que l'âge médian vaut 24 ans.
3. Les diagrammes en boîte des âges des utilisateurs d'Internet qui téléchargent entre 0 et 2 Go et entre 6 et 8 Go sont représentés ci-dessous :
Les propositions suivantes sont-elles vraies ou fausses ? Justifier les réponses.
Proposition a : l'écart interquartille de la série des âges des utilisateurs qui téléchargent entre 0 et 2 Go est plus du double de celui de la série des âges des utilisateurs qui téléchargent entre 6 et 8 Go.
Proposition b : plus de 75% des utilisateurs qui téléchargent entre 0 et 2 Go ont plus de 26 ans.
Proposition c : plus de la moitié des utilisateurs qui téléchargent entre 6 et 8 Go sont mineurs.